1.血红蛋白、转氨酶和胆红素是学前儿童常用的

A.形态指标,B.生理功能指标,C.生化指标,D.心理发育指标

2.下列对生长发育标准正确的认识是

A.生长发育标准是绝对的、权威的,B.生长发育标准是固定不变的,C.生长发育标准是永久性的,D.生长发育标准是相对的、暂时的

3.幼儿乘车使用儿童安全座椅、系安全带，这属于四E干预中的

A.教育干预,B.技术干预,C.强制干预,D.经济干预

4.某幼儿体育活动后面色相当红，汗量较多，动作摇摆，注意力不稳定，该幼儿的疲劳表现为

A.初显疲劳,B.轻度疲劳,C.中度疲劳,D.过度疲劳

5.幼儿园椅子重量不得超过

A.1.5公斤,B.2公斤,C.2.5公斤,D.3公斤

6.预防幼儿吮吸手指行为问题的关键是

A.帮助幼儿建立安全依恋,B.注意卫生,C.宣泄不良情绪,D.重视幼儿自尊

7.儿童外伤后不宜采取热敷的是

A.消肿,B.皮肤淤青,C.解除痉挛,D.保暖

8.对传染病接触者的隔离观察期限，常根据

A.孩传染病最长潜伏期来定,B.该传染病平均潜伏期来定,C.该传染病前驱期来定,D.该传染病的症状明显期来定

9.非产热营养素是

A.蛋白质,B.脂肪,C.碳水化合物,D.无机盐

10.在自然、真实的教育环境中，按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为目标的研究方法是

A.个案研究法,B.文献研究法,C.调查法,D.行动研究法

11.衡量学前儿童身体健康的指标主要包括

A.生长发育、心智发育,B.生长发育、生理机能,C.体格发育、情绪稳定,D.形态指标、心理指标

12.学前儿童的食物选择，放在首位的是

A.饮食安全,B.营养性饮食,C.多样性饮食,D.均衡性饮食

13.脑、神经系统等重要器官的成熟水平直接影响儿童的

A.其他器官的发展,B.气质类型的发展,C.心理与行为的发展,D.能力优势的发展

14.简述开展幼儿体育活动的注意事项。

15.简述婴儿的身体发育特点。

16.简述学前儿童心理健康的标准。

17.简述幼儿容易便秘的原因。

18.学前儿童的健康行为包括哪些方面?

19.简述幼儿维生素A缺乏的主要症状。

20.学前儿童从高处摔下，出现短暂昏迷醒后有恶心、呕吐、轻微头痛、脸色苍白、昏昏欲睡，或出现异常烦躁，应怀疑是

A.脑震荡,B.内出血,C.骨折,D.脱白

21.一般7岁后儿童造血的部位是

A.心脏,B.长骨的骨髓腔,C.骨松质,D.肝脏

22.脊椎的骨化完成，脊柱才基本定型的年龄为

A.幼儿后期,B.小学生期,C.生殖系统发育时,D.青春期末

23.形成扁平足的原因之一是

A.从高处往地面跳,B.肥胖,C.骨骼软,D.行走姿势不正确

24.关于学前儿童呼吸系统的表述，正确的是

A.气管、支气管狭窄，纤毛运动差,B.肺含气量多，含血量少,C.年龄越小呼吸频率越缓,D.咽鼓管狭窄

25.学前儿童贫血的标准是血红蛋白低于

A.90~克/C.~克/E.~克/G.克/L

26.吸收营养的主要器官是

A.胃,B.小肠,C.大肠,D.血管

27.儿童憋便容易导致

A.肠胃炎,B.肠扭转,C.肠套叠,D.便秘

28.具有调节机体新陈代谢兴奋神经系统、促进骨骼生长作用的激素是

A.甲状腺素,B.生长素,C.胰岛素,D.肾上腺素

29.中枢神经系统最高级的部分是

A.脊髓,B.脑干,C.小脑,D.大脑

30.神经细胞以最经济的耗能，获得最高的工作效率，这是因为在大脑建立了

A.始动调节,B.优势法则,C.动力定型,D.保护性抑制

31.细胞繁殖、增大和细胞间质的增加是

A.生长,B.发育,C.成熟,D.发展

32.关于6岁幼儿脑的生长发育特点说法正确的是

A.脑重量接近成人水平,B.神经纤维尚未髓鞘化,C.中枢神经系统发育落后于其他系统,D.抑制能力减弱

33.致畸敏感期是

A.出生后3个月,B.分娩前3个月,C.胎儿期,D.怀孕前3个月

34.用等级评价法评价，均值切到均值一1S对应的生长发育等级为

A.上等,B.中上等,C.中等,D.中下等

35.行驶时驾驶员必须系安全带，这是四E干预中的

A.教育干预,B.技术干预,C.强制干预,D.经济干预

36.实施心肺复苏术时，通常吹气与心脏挤压的比例为

A.1:1~1:2,B.1:2~1:3,C.1:3~1:4,D.1:4~1:5

37.海姆立克急救法适用于

A.气管异物,B.鱼刺卡喉,C.鼻出血,D.烫伤

38.幼儿每次书写或绘画的持续时间，可根据年龄安排

A.3~6分钟,B.5~10分钟,C.8~12分钟,D.15分钟

39.幼儿在幼儿园各种活动中应该遵守的基本行为规范称为

A.常规,B.规矩,C.准则,D.条例

40.背后说坏话孤立某个小朋友都属于攻击性行为中的（）。

A.言语攻击,B.敌意性攻击,C.身体攻击,D.关系攻击

41.学前儿童小便呈洗肉水样改变，可能患有天木中中意中

A.急性肝炎,B.急性肾炎,C.急性肠,D.肠套叠

42.正餐间隔时间为

A.2~3小时,B.2.5~3小时,C.3.5~4小时,D.4~5小时

43.20世纪90年代，WHO在原健康概念的基础上加入的指标是中

A.生理健康,B.心理健康,C.社会适应,D.道德健康

44.属于学前儿童健康发展目标的是

A.身体健康、喜欢参加体育活动,B.谦虚、谨慎、勤俭节约,C.博学、好问、思维活跃,D.遵守纪律，有较强上进心

45.影响学前儿童健康的生物学因素之一是

A.心理,B.遗传,C.环境,D.行为方式

46.可并发胰腺炎、睾丸炎、卵巢炎的传染病是

A.麻疹,B.细菌性病疾,C.流行性腮腺炎

47.按临床上的诊断标准，学前儿童超过标准体重的20%~30%为

A.轻度肥胖,B.超重,C.中度肥胖,D.重度肥胖

48.家庭环境中对儿童心理和行为发展影响不明显的是

A.家庭结构,B.家庭经济状况,C.父母年龄,D.父母个性特征

49.幼儿园坐便器应

A.每天1次消毒,B.随用随消毒,C.每周1次消毒,D.每2天1次消毒

50.简述儿童患遗尿症的常见原因

51.简述爬行对婴儿动作发展的作用。

52.简述幼儿园的安全管理制度

53.简述健康生态模式图给我们的启示。

54.简述被宠物咬伤后的正确处理方法

55.面对多动症患儿，幼儿园老师应注意哪几点？

56.管理的本质是

A.确定目标,B.实现目标,C.重在过程,D.追求效率

57.学前教育管理包括两个方面是学前教育行政，另—个是

A.学前教育体制,B.学前教育机构管理,C.幼儿园管理,D.托儿所管理

58.幼儿园将服务家长，为家长参加社会劳动和生产建设、学习活动提供便利作为重要任务体现了幼儿教育的

A.保育性,B.教育性,C.补偿性,D.福利性

59.幼儿园管理总是按照计划、头行、检查、总结四个环节循序进行的，不能颠倒，且各个环节缺一不可，这充分体现了幼儿园管理过程的

A.程序性,B.目的性,C.相关性,D.渗透性

60.将幼儿园的工作计划分为全园计划、部门计划和个人计划，其划分维度是

A.按时间,B.按覆盖范围,C.按程度,D.按层级

61.幼儿园工作计划的制订应该考虑园所的人力、物力、财力等资源情况，还要考虑园所人员的整体素质以及工作氛围等因素，这说明，幼儿园工作计划的制订应

A.从本园实际情况出发,B.以理论为指导,C.全面系统考虑社会因素,D.全面考虑有关政策

62.权衡组织的合理性、科学性时，用以参照的指导思想，也就是幼儿园组织机构设置的

A.理论依据,B.法规和政策依据,C.事实依据,D.外部依据

63.幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，这体现了规章制度的

A.协调作用,B.制约作用,C.指向作用,D.调动作用

64.幼儿园制定规章制度一定要以国家相关法律为依据，必须符合党和国家的政策法规，这就要求在制定规章制度时要做到

A.科学可行,B.完整简洁,C.以人为本,D.有法必依

65.根据每个人的能力和特点把他们安排在合适的岗位，使之发挥聪明才智，也就是必须遵循

A.人事相宜原则,B.激励性原则,C.发展性原则,D.人本原则

66.在岗培训和工作主体培训属于

A.职前培训,B.外部培训,C.网络培训,D.内部培训

67.幼儿园教师专业资格的评估内容有二，一是取得相关证书，二是具有

A.工作经验,B.儿童心理学知识,C.正确的儿童观,D.活动设计与组织能力

68.在人事方面，被幼儿园聘用的人员与幼儿园形成了一种雇佣性质的劳资关系，对双方合法权益进行规范的法律文件是

A.《中华人民共和国教育法》,B.《幼儿园教育指导纲要》,C.《幼儿园工作规程》,D.《中华人民共和国劳动合同法》

69.幼儿园教科研活动的决策层是

A.园长层,B.保教组层,C.教科研组层,D.教师层

70.幼儿园教科研工作开展的基本条件是

A.教科研活动组织,B.教科研活动制度,C.教科研活动场地,D.教科研活动经费

71.幼儿园经费的每项支出都要有所值，不能浪费有限的经费，这就要求幼儿园经费管理要做到

A.扩充资金,B.取之苟道,C.用之有效,D.节约成本

72.幼儿园在经费预算执行完毕后，要以经费预弹为标准，检査经费的使用倩况，这体现费预算具有

A.计划目标作用,B.分配协调作用,C.执行控制作用,D.检查考核作用

73.幼儿园的活动室、寝室、卫生间和贮藏室等属于

A.办公服务用房,B.后勒供应用房,C.教师用房,D.幼儿学习生活房

74.幼儿园最普遍、最常用的家长工作的形式是

A.家长会,B.家长沙龙,C.日常交流,D.家长学校

75.幼儿园教师应该虚心向家长学习，了解家长的教育理念和方法等；家长也要尊重教师，了解、支持、配合他们的教育行为。这体现了家长工作基本原则中的

A.全员参与，常态化、动态化,B.全面开展，注重差异,C.相互尊重，平等合作,D.重点培养

76.幼儿园可以发挥社区退休老教师的余热,让其担当幼儿园保教指导员或为地域内家长办培训班，这样做是在争取社区内的

A.人力支持,B.物力支持,C.全面支持,D.财力支持

77.当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时，员工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象，这体现了组织文化的

A.凝聚作用,B.导向作用,C.激励作用,D.约束作用

78.幼儿园在一定的时空条件下产生、生存与发展，它本身是当时社会政治、经济、文化的折射。反之，幼儿园组织文化一旦形成，也在改造着所处的环境与文化。这体现了幼儿园组织文化的

A.人文性,B.稳定性,C.历史性,D.独特性

79.影响幼儿园组织文化建构的外部因素之一是

A.政治法律环境,B.幼儿园的特征,C.园长,D.幼儿园教职工

80.提高园长领导影响力的关键在于提高其

A.权力性影响力,B.决策力,C.非权力性影响力,D.统筹协调力

81.管理的二重性是指管理的

A.历史属性,B.社会属性,C.地理属性,D.自然属性,E.人文属性

82.控制活动的环节包括

A.确定控制目标,B.反馈,C.衡量执行效果,D.总结,E.采取措施纠偏

83.幼儿园组织机构的要素包括

A.组织的共同目标,B.纵向的等级,C.横向的部门,D.明确的活动规则,E.岗位职责

84.属于全园性制度的有

A.接送制度,B.会议制度,C.安全制度,D.家长联系制度,E.卫生保健制度

85.幼儿园管理者对教师的培养途径有

A.职前培训,B.外部培训,C.网络培训,D.内部培训,E.职后培训

86.计划

87.人事相宜原则

88.幼儿园园本教研

89.家庭教育

90.权力性影响力

91.简述园长应具备的能力素质。

92.简述计划执行过程中的总结阶段应注意的问题。

93.幼儿园的管理者应如何做到合理用人？

94.幼儿园一日活动安排的意义或价值有哪些？

95.简述幼儿园做好家长工作的重要意义。

96.提出把“决策的制定当作管理的同义词”的管理学人物是

A.西蒙,B.泰勒,C.法约尔,D.马克思

97.管理是在特定环境下进行的,这里的特定环境是指

A.生态环境,B.自然环境,C.理想环境,D.组织内部环境

98.对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断,肯定成绩,发现问题,纠正偏差,这是管理过程中的

A.实行阶段,B.计划阶段,C.检查阶段,D.总结阶段

99.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》都提出在我国基本实现普及学前教育目标的时间是

A.年,B.年,C.年,D.年

.将幼儿园的总结分为保育工作总结、总务工作总结、班组总结和个人总结,这是

A.按时间分类,B.按部门分类,C.按程度分类,D.按内容分类